test2_连头绳都要统一颜色,太形式主义了
近日,统颜有网友通过人民网“领导留言板”反映,形式河南郑州市高新区某小学存在形式主义问题,主义如上学要求女生佩戴统一颜色的绳都色太头绳等。对此该区督查室称:是统颜进行仪表教育,以促使学生注重仪容仪表,形式体现整洁美观、朴素大方、朝气蓬勃的学生形象。
但显然,这样的解释没有取得让人心服口服的效果。一些网友调侃,按照这样的仪表教育,学生的鞋帽颜色、发型岂不都得统一?按此逻辑,很有可能换一任校长,该小学女生就可能会被要求换一种颜色的头绳。
对于中小学生的着装发型,只要符合《中小学生守则》日常规范,衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙即可,完全没有必要细化到统一发型、统一头绳颜色等地步。学校这条要求的背后,是把“朴素”等同于“千篇一律”,难免被网友讽刺“拿着鸡毛当令箭”。
另一方面,统一就好吗?教育可不是标准化生产车间,不是流水线,教育的对象是人。实际上,小女生佩戴头绳,无非是扎个辫子,让整体形象显得大方利落、清爽整洁、活泼可爱。头绳选一个自己喜欢的颜色,既符合小女孩正常的爱美之心,也能让她们在穿着的细节之处凸显不同的审美个性。追求美和个性,也是美育教育的重要内容。只要不攀比,反倒应该鼓励孩子们表达个性,一味地压抑,效果适得其反。
关于学生的仪表教育,学校本可以督促学生养成良好的穿着习惯,有利于培养学生的集体归属感和荣誉感。但揪住学生头绳不放,不尊重学生审美个性,反而体现出对学生个性的不尊重,违背了以人为本的教育方针,这恰恰是个别学校教育理念流露出的形式主义作风。
我们更担心的是,这种追求“统一”、粗鲁规范的形式主义会不会注入到整个教育层面。学生群体是多元的,教育也应该是以人为本,绽放出不同的烟火。事实上,这种“统一观”是长久以来我们教育观念上存在的弊病。
小学的5年或者6年,是一个人三观形成的重要阶段,我们要个性化地培养每一个孩子,我们也希望,祖国的花朵可以千姿百态地盛放。
- ·南水北调东中线一期工程全面通水十周年累计调水超767亿立方米
- ·在广州南站"黑飞"无人机? 男子被行政处罚
- ·花760元,"水军"能把一条虚假消息炒成5.4亿阅读量
- ·在广州南站"黑飞"无人机? 男子被行政处罚
- ·第二届新时代青年“重走长征路”徒步活动启动
- ·海南高院:已对张家慧干预过的5起案件启动再审纠正程序
- ·扫码消费强制关注公众号?深消委表示:此举侵权
- ·王思聪再成被执行人 执行标的超7700万元
- ·最高检推进“检察护企”“检护民生”专项行动
- ·不幸!山东栖霞笏山金矿一名被困人员已无生命迹象 仍有11人失联
- ·孩子都出生了婚房还没住上? 竟是安置房购房款被挪用
- ·应急管理部矿山救援中心总工程师肖文儒独家详解“地心营救”
- ·辽沈集团技术部党员突击队引领工艺纪律大整顿走深走实
- ·不幸!山东栖霞笏山金矿一名被困人员已无生命迹象 仍有11人失联
- ·交通运输部约谈滴滴要求整改
- ·6亿+爆款热点!调查组赶赴当地 中国人寿回应前员工实名举报造假
